2024年三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校怎么樣?學(xué)校的師資力量是怎么樣?首先，三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校擁有一支專業(yè)化、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，教師們敬業(yè)愛生，富有激情和責(zé)任心。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，熟知教育教學(xué)方法，能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。下面大家一起去詳細(xì)了解一下吧。

一、2024年三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校怎么樣

三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，現(xiàn)有劉營(yíng)、城西、琴泉三個(gè)校區(qū)。

劉營(yíng)校區(qū)位于三臺(tái)縣北劉營(yíng)鎮(zhèn)，占地128畝，教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)村電氣化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物業(yè)管理、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)與電子商務(wù)等先進(jìn)專業(yè)。

二、2024年三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支數(shù)量充足、質(zhì)量高、專業(yè)性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校以“愛與責(zé)任”、“奉獻(xiàn)、愛崗、奉獻(xiàn)”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“師德風(fēng)范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，使全校教師在思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、教師表格、服務(wù)水平等方面有了明顯提高。培養(yǎng)了一批師德模范，將全校師德水平提升到了一個(gè)新的水平。學(xué)校所有在職教師均達(dá)到本科目。

學(xué)校加大了對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建了以市級(jí)骨干為塔頂、骨干教師為塔體、教師整體素質(zhì)優(yōu)化為基礎(chǔ)的塔式結(jié)構(gòu)。在職教師100人，包括28名中學(xué)高級(jí)教師(副高級(jí)職稱)、43名中學(xué)一級(jí)教師(中級(jí)職稱)、27名中學(xué)二級(jí)教師(初級(jí)職稱)和2名外聘培訓(xùn)指導(dǎo)教師。90%以上的專業(yè)教師不僅具備專業(yè)理論教學(xué)的能力，還具備專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的能力，即“雙師型”教師。學(xué)校在職教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練掌握教學(xué)信息，掌握教學(xué)技能力。

三、三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校近期新聞

為充分發(fā)揮卓越校長(zhǎng)工作室的示范引領(lǐng)、輻射幫帶作用，提升工作室成員的管理和新教育理念，攜手構(gòu)建學(xué)校特色文化育人品牌。9月11～14日，四川省崔勇卓越校長(zhǎng)工作室工作室領(lǐng)銜人崔勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、平武職業(yè)高級(jí)中學(xué)開展為期4天的“新時(shí)代民族地區(qū)職業(yè)教育體系建設(shè)大調(diào)研”活動(dòng)，同時(shí)走進(jìn)兩校觀摩學(xué)習(xí)并聽取專家講座。四川省李穎名校長(zhǎng)鼎興工作室、四川省李穎卓越校長(zhǎng)工作室、四川省王樹全卓越校長(zhǎng)工作室、四川省姚德懷卓越校長(zhǎng)工作室、四川省崔勇卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人及成員等參加。

9月12日，研修活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)觀摩、集中研討和專家講座三部分。全體參會(huì)人員觀摩了阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)情況后，就民族地區(qū)職業(yè)教育體系建展開了研討。分別聽取了四川省王樹全卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、阿壩州職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)王樹全《民族地區(qū)職業(yè)教育“阿壩模式”的探索與實(shí)踐》專題報(bào)告和成都市中和職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)黃宗良《中職教育的思考及其對(duì)策》專題報(bào)告。兩位專家的職業(yè)教育情懷和交流學(xué)校管理新方法展現(xiàn)的治校智慧，猶如撥云見日，給與會(huì)成員帶來深深啟迪。

9月13日，各工作室分組開展研學(xué)。四川省崔勇卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、三臺(tái)縣劉營(yíng)職中校長(zhǎng)崔勇，在阿壩州職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委會(huì)議室，主持召開工作室成員培訓(xùn)會(huì)。在為工作室成員江油職中盧鴻亮、北川七一職中楊正軍、旺蒼職中楊超民、甘洛縣職中彭鋆、阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校李巧玉、船山職校陳小燕授牌后，他解讀了工作室規(guī)劃和年度計(jì)劃，并以《追求卓越，不負(fù)時(shí)代--新時(shí)代中職學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任與使命》為題作輔導(dǎo)報(bào)告。秘書處劉洪波同志、銀健同志，分別以《中職語文教學(xué)實(shí)用性策略探究》《中職學(xué)校校本課程思政的“四融”模式探索》作專題交流發(fā)言。

9月14日，在平武職業(yè)高級(jí)中學(xué)聆聽四川省李穎名校長(zhǎng)鼎興工作室和四川省李穎卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)黨總支書記李穎作《管理到位，事半功倍--學(xué)校一把手如何辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)交流》為題的報(bào)告，工作室秘書劉洪波、銀健和工作室成員楊超民分別作了《在中職語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的思考》《融會(huì)貫通課程思政思想，推進(jìn)中職課程思政建設(shè)》《電工技術(shù)基礎(chǔ)課程在中職教育中的實(shí)踐探索》專題交流發(fā)言，隨后，四川省王樹全卓越校長(zhǎng)工作室、李穎卓越校長(zhǎng)工作室、姚德懷卓越校長(zhǎng)工作室成員探討交流小規(guī)模中職學(xué)校生存發(fā)展和民族地區(qū)職業(yè)教育體系建設(shè)等問題。與會(huì)同志結(jié)合平武職業(yè)高級(jí)中學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀給予切實(shí)可行的方案和建設(shè)性的意見。

一群人，一起干!大家的思想碰撞，集思廣益，相互探討，收獲頗豐。此次研修活動(dòng)具有重要意義，有助于加快構(gòu)建四川民族地區(qū)適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職教普教溝通，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配、與扶貧富民相適應(yīng)、體現(xiàn)終身教育理念、具有民族特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系, 有利于培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才, 助推民族地區(qū)職教高質(zhì)量發(fā)展。四川省崔勇卓越校長(zhǎng)工作室將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，真正實(shí)現(xiàn)共研共建，同行致遠(yuǎn)。

以上就是2024年三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校怎么樣和師資力量的情況介紹，同時(shí)，學(xué)校還不斷加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以保持他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。擁有這樣一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。歡迎大家報(bào)讀學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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