2024年綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校招生計劃和師資力量是怎么樣?首先，綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校是一所在綿陽地區(qū)具有較高辦學(xué)水平的學(xué)校。而在師資力量方面，學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，教師們都具有專業(yè)的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。下面大家跟小編一起來學(xué)校了解一下吧。
招生計劃：560人
高中秉承南山中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，與南山中學(xué)共享資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。學(xué)院有30個教學(xué)班，118名教師，其中2名中學(xué)特級教師，16名中學(xué)高級教師，1名綿陽市專家教師，7名特殊貢獻(xiàn)教師，10名明星教師;省骨干教師4人，四川省優(yōu)秀班主任9人。
“手機(jī)利與弊”主題辯論賽
“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！?/p>
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用智能手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多影響，根據(jù)國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件精神，開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)部政教處圍繞這一問題進(jìn)行了一系列宣傳，并開展了辯論活動，經(jīng)過初選、初賽、復(fù)賽，最終有八位同學(xué)脫穎而出，9月27日晚，大家期待已久的決賽在學(xué)校錄播室正式開賽!
學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長彭俊杰，高中部校長魏遠(yuǎn)陽，政教處主任李奎飛以及年級主要領(lǐng)導(dǎo)出席了活動。
本次辯論賽的評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、家長代表、學(xué)生代表等共同組成。
本次比賽辯題為——正方：高中生在校內(nèi)使用智能手機(jī)弊大于利;反方：高中生在校內(nèi)使用智能手機(jī)利大于弊。
經(jīng)過評委評判，此次辯論賽最終正方獲勝。
辯手們準(zhǔn)備充分，辯論氛圍激烈。辯手們妙語連珠，正反雙方觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，論證有序，互不相讓。強(qiáng)大的氣場在碰撞的一瞬間迸發(fā)出青春能量，將比賽氣氛一次又一次地推到了高潮。
正、反雙方憑借搜集的資料，展開了激烈角逐，真是你來我往，唇槍舌劍，誰也不肯退讓分毫。
辯論賽在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，經(jīng)過評委們的打分，趙芯藝同學(xué)獲“最佳辯手獎”，侯丁琦同學(xué)獲“最佳口才獎”，黃鈺翔同學(xué)獲“最佳應(yīng)變獎”。
最后，高中部校長魏遠(yuǎn)陽向同學(xué)們總結(jié)了本次辯論賽：對于現(xiàn)階段高中學(xué)生而言，在校園使用手機(jī)，弊大于利。通過此次辯論賽，讓學(xué)生們對手機(jī)的利弊有了更深入的認(rèn)識，明白了過度沉迷智能手機(jī)的危害。手機(jī)雖然帶來諸多便利，但是，大量生活中的案例和事實(shí)也給我們呈現(xiàn)了在校內(nèi)使用智能手機(jī)弊大于利。學(xué)習(xí)時光是美好的，也是短暫的，應(yīng)當(dāng)珍惜這段時光，而不是把大部分時間花在手機(jī)上。
此次辯論賽立足生活實(shí)際，直面高中學(xué)生管理中的難點(diǎn)問題，既是語言的較量，也是思維的碰撞，更是一場學(xué)生的自我啟發(fā)教育。相信經(jīng)過這次活動，同學(xué)們更能正確認(rèn)識手機(jī)的利弊，進(jìn)一步提升自制力、自我管理能力和規(guī)則意識。
以上就是2024年綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校招生計劃和師資力量的情況介紹，學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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