2024年四川文化傳媒職業(yè)學院學科建設情況介紹?學科建設好不好?首先，學校是一所很好的全日制綜合性普通高等院校，學校的學科教育規(guī)劃十分明確，在這里，學?；ㄙM重金打造，為同學們提供了多種的選擇方向，同學們可以根據(jù)自己的情況進行報考。下面就和小編一起了解一下吧。
學院與西南交通大學科技園、新加坡華夏教育集團合作，開設最安全、最經(jīng)濟、最快捷的國際公認本科文憑，成為全球管理人才綠色留學渠道“1+2”留學模式(國內(nèi)1年+新加坡2年，可完成本科教育，獲得學士學位)。經(jīng)過一年的國內(nèi)語言和專業(yè)課程學習，通過畢業(yè)考試，獲得新加坡華夏集團頒發(fā)的大學文憑，學分轉(zhuǎn)移，將直接進入新加坡莎頓國際商學院本科二年級，最終獲得學士學位。2013年，學院獨家成功引進華科教育集團TFT人才戰(zhàn)略總體計劃+CAPC質(zhì)量課程，開設特色專業(yè)：計算機應用技術(shù)(快速記錄秘書官方方向)、計算機應用技術(shù)(速錄講師方向)、計算機應用技術(shù)(行政速錄方向)、電商(網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)方向)、電子商務(網(wǎng)絡運營方向)、營銷與策劃(房地產(chǎn)銷售方向)、營銷與策劃(汽車銷售)。
學校的學科建設非常優(yōu)秀，展示了一條清晰科學的規(guī)劃路線。該計劃不僅為學生的發(fā)展提供了明確的方向，而且為教師的教學活動奠定了堅實的基礎。在這樣的環(huán)境下，學校精心創(chuàng)造了豐富的教學資源，配備了現(xiàn)代儀器和設備，以確保每個學生都能在良好的條件下學習和成長。這些先進的資源為學生提供了多樣化的選擇，使他們能夠根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識在不同的學科領(lǐng)域自由探索。這種教育理念不僅培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，而且激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和學習熱情，為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
哈嘍，各位小伙伴!知道你們關(guān)注文傳學院很久啦，可是又在專業(yè)選擇上有些困惑，那么今天文傳君帶大家一起了解，國控師范類專業(yè)——學科建設。
學科建設一直秉承“融園模式”的特色人才培養(yǎng)模式，“思想引領(lǐng)，藝術(shù)熏陶，實踐鑄就，規(guī)范雕琢”的專業(yè)發(fā)展理念，讓學科建設人才培養(yǎng)和幼兒園小朋友融為一體，完成幼兒教師成長軌跡。
思想引領(lǐng)：
用先進的學科建設思想引領(lǐng)學生的專業(yè)發(fā)展，使其成為高品質(zhì)學科建設人才。占據(jù)四川學科建設有利位置，引領(lǐng)四川民辦高校學科建設事業(yè)發(fā)展。
藝術(shù)熏陶：
營造濃郁的藝術(shù)氛圍，用藝術(shù)的優(yōu)勢與特色影響、熏陶、感染學生。打造說、唱、彈、跳、畫、演全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本功底和特色鮮明的藝術(shù)特長，占領(lǐng)就業(yè)制高點。
實踐鑄就：
實訓、見習、實習等實踐教學環(huán)節(jié)的學時占比超過三分之二，以絕對的時間優(yōu)勢，保障學生的教師職業(yè)能力培養(yǎng)，“彌散式”教育見習貫穿三年培養(yǎng)全過程始終，鑄就學科建設學生的幼教師魂。
規(guī)范雕琢：
以幼兒教師的職業(yè)標準、職業(yè)規(guī)范精雕細琢，打磨每一名學生。從穿著打扮到言談舉止，從舉手投足到一言一行，從宿舍到餐廳到教室到操場到校園，無處不在，從早晨起床再到晚間就寢，無時不有。時時刻刻用規(guī)范精雕細琢，使其真正成為未來師表。
學院先后投入4000萬打造學科建設實訓中心，現(xiàn)設有微格教室6間、電鋼琴房9間、獨立鋼琴房50間、舞蹈教室10間、美術(shù)教室10間、美勞實訓室4間、幼兒體適能訓練室2間、蒙臺梭利教育實訓室2間、奧爾夫音樂教室2間、以及融園教室、幼兒觀察室、感覺統(tǒng)合實訓室、幼兒游戲?qū)嵱柺?、陶藝實訓室、現(xiàn)代教育技術(shù)實訓室、語音實訓室等,著力將學科建設實訓中心打造成為“兒童的樂園,幼兒教師成長的搖籃”。
學科建設學院有專、兼職教師112人，輔導員33人。其中教授6人、副教授5人、講師32人、特聘園長15人，碩士研究生及以上學歷73人，雙師型教師35人。目前學科建設學院學科建設在校學生5475人。
本專業(yè)立足四川，面向西部，培養(yǎng)能適應新時代學科建設事業(yè)發(fā)展需要，熱愛學科建設事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛幼兒，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和較高的人文、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，掌握學科建設方面相關(guān)理論知識和實踐操作技能，具備較強學科建設實際工作能力、保教能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，能面向?qū)W科建設行業(yè)中的幼兒教育教師職業(yè)，從事幼兒園教師、保育員、行政管理人員等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學科建設學、學科建設心理學、幼兒安全常識教育及衛(wèi)生保健、幼兒課程設計、幼兒游戲設計，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與運用、兒童行為觀察及分析記錄、幼兒園班級管理、崗位實習、畢業(yè)設計論文、蒙臺梭利教學法、奧爾夫音樂教學法等。
學科建設工作者、幼兒教師、幼兒園保育員、幼兒園行政管理人員、高級培育師等。
以下就是有關(guān)2024年四川文化傳媒職業(yè)學院學科建設情況介紹或?qū)W科建設好不好的情況介紹。學校的學科建設很好，規(guī)劃路線很清晰，教學資源先進，幫助學生提供了很多選擇，歡迎同學們報考。如果同學們還想了解更多四川高職學校新聞，請繼續(xù)關(guān)注前景通高職網(wǎng)。
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