2025年成都市溫江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校課程設(shè)置如何和課程設(shè)置介紹是怎么樣?首先，成都市溫江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校課程設(shè)置獨(dú)特，注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，為學(xué)生提供全面豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。還開設(shè)了藝術(shù)、體育、科學(xué)等多元化課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近期學(xué)校開展小英課改深耕課堂，專家引領(lǐng)助力成長的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
學(xué)校的課程設(shè)置是很合理的，做“37度課程”，為學(xué)生打造37度人生背景，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展所需的必要性格和關(guān)鍵能力，建立“身體素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)”六大類課程體系，為學(xué)生提供豐富多樣的普遍性和個(gè)性化支持，以學(xué)科課程為基礎(chǔ)，整合課程為抓手，個(gè)性化課程為特色。
充分有效地開展國家規(guī)定的課程和學(xué)科拓展課程，創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)施跨學(xué)科課程和綜合實(shí)踐課程，為每個(gè)孩子量身定制個(gè)別支持課程和適合自己發(fā)展的自主選擇課程。
學(xué)校開設(shè)了傳統(tǒng)文化、英語滲透、英語口語、身體、書法、生活、垃圾分類、勞動、生活、自主管理等具有嘉溫特色的校本課程。體育、科學(xué)、生活、思維、語言、藝術(shù)選修課應(yīng)有盡有。還成立了合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、書畫俱樂部、舞蹈俱樂部、足球俱樂部、排球俱樂部、籃球俱樂部、啦啦操俱樂部、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、信息技術(shù)俱樂部、嘉創(chuàng)Steam俱樂部等。優(yōu)秀的課程和豐富的活動為學(xué)生一生熱愛學(xué)習(xí)和生活，熱愛藝術(shù)和體育創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)，讓嘉溫學(xué)生在最適合適的37度環(huán)境中健康!
秋風(fēng)迎詩意，研課喚靈思。為了深化課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升老師們對集團(tuán)小學(xué)英語課改教學(xué)理念的理解和對4ups教學(xué)模式的落實(shí)，我校開展了2024秋集團(tuán)專家進(jìn)校指導(dǎo)活動。
本次活動有幸邀請到了集團(tuán)小英課改專家雷軍博士、教科院的冉珩良院長和朱云老師。參與本次活動的還有溫江嘉祥的王磊副校長、王凌云副校長和溫江嘉祥小學(xué)英語組全體教師。本次專家指導(dǎo)活動是“深度學(xué)習(xí)”的好機(jī)會，同時(shí)在專家引領(lǐng)下，更加清晰了課改的方向，將繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)課改，不斷提升教師的教學(xué)水平。
01教師課堂精彩展示胡鄭玲老師執(zhí)教了二年級一單元第五課時(shí)故事課。本堂故事課教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，從激活學(xué)生已有的知識背景，到課堂最后的語言遷移，充分體現(xiàn)了4ups教學(xué)模型的教學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的不斷生長。通過初步圖片閱讀，讓學(xué)生感知故事，預(yù)測故事內(nèi)容;精讀故事，梳理故事情節(jié)，感悟故事角色的情緒變化;復(fù)述故事，內(nèi)化語言，在設(shè)置的情景中“靈動”表達(dá);討論評價(jià)，引起思考，促進(jìn)學(xué)生建立“笑對每一天”的生活態(tài)度。
雷博士充分肯定了胡鄭玲老師的進(jìn)步，認(rèn)可了學(xué)生在4ups課程中逐步實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)語言的增長，達(dá)到了語用目的。同時(shí)，雷博士也給出了一些建議，比如故事表演評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中“創(chuàng)造性”這一標(biāo)準(zhǔn)，可以給學(xué)生一個(gè)在生活中遇到不開心的事情的示范，激發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考。
甘小雨老師執(zhí)教了四年級第六單元第二課時(shí)的語言熟練課。這堂課清晰展示了4 ups教學(xué)模型中的課堂教學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)階段，Light up環(huán)節(jié)通過呈現(xiàn)圖片引導(dǎo)學(xué)生對比漢堡與硬幣的大小，感知形容詞比較級的含義，成功導(dǎo)入語境及語境中的語言;build up 知識建構(gòu)的過程中，通過聽、讀、討論等課堂活動，讓學(xué)生理解了情景，總結(jié)歸納了目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)，聽讀訓(xùn)練意識強(qiáng);Role play 過程中將目標(biāo)語言自然合成語境中，達(dá)到了Keep up要求的內(nèi)化語言的目的;最后通過創(chuàng)設(shè)“l(fā)et's go shopping”活動，自然地將課堂情景遷移到了生活情景中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)目的。
甘小雨老師的語法課也得到了雷博士的充分認(rèn)可。甘小雨老師課堂聽讀訓(xùn)練充分，呈現(xiàn)了語法的形式、意義和功能，學(xué)生能結(jié)合實(shí)際生活對比同類物品的大小和價(jià)格。雷博士也提出了優(yōu)化意見，可以增加物品比較的種類和維度，激發(fā)學(xué)生多維表達(dá)能力。
課改實(shí)施情況匯報(bào)02在精彩的課堂展示和專家評議后，小學(xué)英語教研組長許紅梅老師和二至四年級的英語備課組長就各年級的課改實(shí)施情況進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。匯報(bào)總結(jié)了溫江嘉祥參與集團(tuán)小英課改項(xiàng)目教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了老師們課改的信念。
03專家領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)總結(jié)雷博士在匯報(bào)后充分肯定了溫江嘉祥小學(xué)英語組在課改項(xiàng)目中的成長與進(jìn)步，結(jié)合近幾年的課改情況，提出應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注一年級老師的課程實(shí)施情況，幫助一年級的老師理解并落實(shí)4ups的教學(xué)理念。同時(shí)學(xué)校應(yīng)積極組織校內(nèi)教研，不斷優(yōu)化教學(xué)教質(zhì)。
冉珩良院長肯定了雷博士具有前瞻性的教學(xué)理念，并鼓勵老師們堅(jiān)定步伐，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在充分肯定嘉溫學(xué)子在情境中運(yùn)用語言的能力的同時(shí)鼓勵老師們課堂以學(xué)生為中心，關(guān)注并關(guān)愛課堂的每一個(gè)學(xué)生，給與每一個(gè)學(xué)生表達(dá)參與的機(jī)會，做一個(gè)全面的老師。
王凌云副校長感謝了專家深入淺出的指導(dǎo)，也對嘉溫小學(xué)英語團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提出了希望和要求。王校表示，嘉溫小學(xué)英語團(tuán)隊(duì)首先要思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致，在理解4ups的基礎(chǔ)上不斷突破，注重年級建設(shè)，明確年級目標(biāo)，工作計(jì)劃和措施，注重4ups課堂活動的完善和遷移。此外在教師成長方面，希望老師們在理解4ups的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展，組建老帶新團(tuán)隊(duì)，共同關(guān)注學(xué)生活動，使學(xué)生的語言能力不斷增長。
最后，王磊副校長對本次專家進(jìn)校指導(dǎo)活動進(jìn)行了總結(jié)。王校指出，要把人放在教育的中央，主動為別人鼓掌一百次，不如讓別人為你鼓掌一次。要相信相信的力量，跟著優(yōu)質(zhì)的課改團(tuán)隊(duì)和平臺，把英語教學(xué)質(zhì)量做起來、一起做、做出來!
以上就是2025年成都市溫江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校課程設(shè)置如何以及課程設(shè)置介紹的情況介紹，學(xué)校非常重視學(xué)生的思想道德教育和身心健康，通過心理咨詢和團(tuán)體活動，幫助學(xué)生樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校的課程為學(xué)生搭建了一個(gè)多元化、開放化的學(xué)習(xí)平臺，激發(fā)他們的潛能，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歡迎大家報(bào)讀，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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