2025年龍泉師一辦學成果如何和辦學成果介紹是怎么樣?首先，通過不斷優(yōu)化教育教學體系，提高教育質(zhì)量，學校取得了顯著的辦學成果。在師資隊伍建設方面，學校引進了一批高水平的專家教授和有經(jīng)驗的教師，為學生提供高質(zhì)量的教育服務。近期學校開展精準研析尋良策，潛思篤行共提升，成都市繼續(xù)教育課程(高中政治)區(qū)級培訓的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
龍泉師一辦學成果很不錯，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次在市區(qū)研究考試中名列前茅。2011年初三“零診斷”研究考試優(yōu)生率達到87%。讓每個學生進步，成長，每個人都是獨一無二的，每個學生都有區(qū)別。只有因材施教，才能促進每個學生的進步和成長。那么，實施因材施教的前提是要有一支專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。
全國民辦教育先進學校。成都市龍泉驛區(qū)四川師范大學附屬第一實驗中學學生參加全國中學生英語能力競賽，145人獲得一等獎;26人獲得全國初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎;276人獲得全國中學生創(chuàng)新作文大賽一等獎;
小雪已至寒未深，深耕教研暖意濃。2024年11月22日，全區(qū)高三政治教師齊聚龍泉師一，共赴一場試題與思維的盛宴。此次教研會充分發(fā)揮診斷檢測以考促學、以考促教的積極導向作用，實現(xiàn)考、教、學的有機銜接，助力學生素養(yǎng)的全面提升。
我校校長助理齊洋生老師代表學校誠摯歡迎與會的各位老師，感謝區(qū)教科院對我校教學活動的精心指導和大力支持，勉勵我校教師見賢思齊，珍惜每一次集體教研的機會，教研無止境，學習方致遠，且歌且同行。
我校曾學剛老師帶領(lǐng)高三5班為大家獻上一堂干貨滿滿的講評課。曾老師緊扣政治學科“四項基本任務”，結(jié)合2022級區(qū)高三“0.5診”政治試卷《經(jīng)濟與社會》主觀題，通過析背景材料、析解題思路、析易錯易混知識點，引導學生的作答由學科知識本位轉(zhuǎn)向?qū)W科素養(yǎng)本位，闡述原理簡明扼要，把答題的重心放在分析和解決問題上，充分提取材料信息并進行精練概括，把原理滲透于結(jié)合材料分析問題的過程中。
主觀題型由于受閱讀量、情境新穎復雜程度、學科任務難度、考查學科知識的綜合性、應用性、創(chuàng)新性要求等因素的影響，講授難度較大，但曾老師憑借豐富的教學經(jīng)驗，透徹的講述，讓與會者深刻領(lǐng)會到主觀題的要領(lǐng)：題型求“簡”，抓住共性;思維聚焦，厘清邏輯;答案簡明，事理交融。曾老師的講評課真正做到了“因講促思，依評導學”，不失為一堂高效、有序且生動的課例。
為提升高三教學的科學性和實效性，確保精準和高效的備考策略，龍泉中學熊老師結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，通過詳實的數(shù)據(jù)對“0.5診”進行了多維度、全方面的分析，及時發(fā)現(xiàn)教與學的亮點與問題，并對診斷考試反映出的問題進行了深層次的剖析，并提出了相應的復習建議。
善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。學情分析是教學策略選擇和教學活動的落腳點，是對“以學生為中心”、“以學定教”的教學理念的具體落實。熊老師用數(shù)據(jù)說話，用數(shù)據(jù)把脈，關(guān)注高考考題方向，細化提質(zhì)策略，讓大家耳目一新。
教學有方，復習有道。經(jīng)開區(qū)實驗中學的張老師也傾囊相授，為大家送上了自己的高三“復習錦囊”，對備考復習起到了很好的導航作用，進一步增強了老師們上復習課的目標性、科學性和針對性。
教以共進，研以致遠;精準點撥，提質(zhì)增效。區(qū)教科院車萬國副院長做了總結(jié)發(fā)言，對今天的教研給予了詳細點評和充分肯定，并希望全區(qū)高三政治教師及時教研反饋意見，深耕細研課堂教學，共商教學策略和復習大計，共同提升，做到精準高效復習，讓每一次教研都真正做到研有所悟，研有所獲。
志合越山海，聚力共前行。本次專題培訓教研活動不僅讓全體高三教師明確了接下來的備考目標和方向，老師的分享為大家提供了可借鑒的教學經(jīng)驗，讓全體教師在反思中不斷進步，在研討中向上奮發(fā)。
以上就是2025年龍泉師一辦學成果如何以及辦學成果介紹的情況介紹，學校積極鼓勵學生參與各種學術(shù)活動和實踐項目，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力，取得了一系列顯著成績。許多畢業(yè)生在各個行業(yè)脫穎而出，成為社會的棟梁，這充分證明了他們在教育領(lǐng)域的影響力和卓越的辦學質(zhì)量。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學網(wǎng)。
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