2025年成都師上高中是普高還是職高和學校介紹是怎么樣?首先，學校培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。學校位于美麗的成都市，環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。根據(jù)國家課程標準，學校開設了豐富多彩的學科。在這里，學生不僅可以接受系統(tǒng)的文化教育，近期學校開展鄔小玲：春風化雨三十載，桃李不言自成蹊的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
成都師上高中是民辦普通高中，成都市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是一個( 龍泉驛區(qū) )教育行政主管部門直接管理的學校以“傳承師大文脈，創(chuàng)辦四川名?！睘檗k學愿景，以“生在陽光下，生在國家和世界上”為教育理念，以“崇賢、優(yōu)雅、弘毅、奉獻”為校訓，以“建立家庭的支柱，培養(yǎng)國家的棟梁”為使命。
學校占地220畝，學生公寓4人/間，環(huán)境舒適。它配有空調、熱水淋浴、新風系統(tǒng)和直飲水。學生餐飲豐富健康，食材由指定平臺供應，有效保障了食品安全。學校位于洪河大道惠王陵東路原四川師范大學東校區(qū)，毗鄰兩條地鐵線路(2號、30號)，占地約220畝。
晨光熹微，瑯瑯書聲從教室中飄出。一位身形清瘦的女教師站在講臺上，眉眼含笑，手中的粉筆在黑板上輕輕劃過，留下工整的板書。
她就是鄔小玲，一位執(zhí)教高中語文三十載的名師，亦是學生口中的“鄔媽媽”。從青絲到華發(fā)，她用春風化雨般的教育，滋養(yǎng)了一屆又一屆學子的心田，更以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的堅守，書寫了一段平凡卻璀璨的人生。
1998年，是鄔老師踏上高中語文講臺的第一年，也是她教育生涯的關鍵轉折點。此前，她在初中語文教學領域已有所建樹，然而，與初中截然不同的高考題型、教材體系以及學生心理狀態(tài)，讓她感到既陌生又惶恐，但更多的是“不服輸”。
回首那段時光，她都沉浸在近十年的高考真題里。無數(shù)個深夜，她都在逐字逐句地分析考題;揣摩教材，研讀課標。每一種題型都深研，每一處細節(jié)不放過，光是筆記，就寫了十幾個厚厚的備課本。正是憑借這股子“笨功夫”的執(zhí)著，她在高中教育的道路上快速成長。
2001年，鄔老師迎來了屬于自己的蛻變——所帶班級的語文成績一躍成為全校的佼佼者，在全市也名列前茅;2004年，創(chuàng)造了令人矚目的“雙清華”輝煌——所帶班級中，有兩名學生被清華大學錄取，班級重點大學升學率更是超過了80%，獲得全市嘉獎!
寒來暑往，歲月更迭，鄔老師憑借扎實深厚的專業(yè)功底，溫柔堅定的育人態(tài)度，在教育之路上默默堅守、深耕細作。她的辛勤付出也為她贏得了無數(shù)贊譽——四川省首屆中青年骨干教師、市優(yōu)秀班主任、市教育教學先進個人、市師德標兵等榮譽稱號紛至沓來，教研成果榮獲省級一等獎。但她更驕傲的是學生的成功：她指導學生在作文大賽中屢獲佳績，所帶班級在高考中成績優(yōu)異，多名學生考入清華大學……
面對這些耀眼的成就，鄔老師始終保持著謙遜平和的態(tài)度。在她看來，“教師的價值，最終要用學生的成長來衡量?！彼米约旱膶嶋H行動，詮釋了一位優(yōu)秀教師的責任與擔當，成為了學生們成長路上的引路人，也為黨的教育事業(yè)貢獻了自己的力量。
“語文不是死記硬背，而是生命在對話?！边@是鄔小玲老師常常掛在嘴邊的一句話，也是她教學理念的生動寫照。在她看來，語文教育絕非局限于刻板的知識灌輸，而是一場充滿活力與溫度的交流互動。鄔老師的課堂，從來都不是課本內(nèi)容的單調復述。講《赤壁賦》時，她會別出心裁地組織一場品茶論道的活動，讓學生們在茶香裊裊中，穿越千年時光，與蘇軾一同感受“江上之清風，與山間之明月”的豁達與超脫;學習《鄉(xiāng)土中國》，她又化身為辯論賽的組織者，引導少年們圍繞傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞展開激烈討論，在思維的交鋒中深化對社會結構的理解。
在她的課上，語文知識不再是冷冰冰的文字，而是與學生的心靈、生活緊密相連，讓他們認識自己、了解世界、感悟人生的有力工具。一位畢業(yè)生深情回憶道：“鄔老師的課就像一扇神奇的窗，只要輕輕推開，外面就是廣闊無垠的世界?！?/p>
與此同時，在日常教學中，她也極為重視基本功的訓練，從字詞句篇的夯實，到閱讀寫作能力的培養(yǎng)，她堅持“日日練、周周測”，為了給學生提供更貼合需求的練習，她甚至親自編寫習題集，以嚴謹認真的態(tài)度，為學生們搭建起的語文學習的框架。
“教育是觸及靈魂的事業(yè)?！泵鎸π愿皴漠惖膶W生，鄔老師善用心理學知識洞察其內(nèi)心，以包容與鼓勵化解其自卑與迷茫。在她看來，教育的意義遠逾分數(shù)。在鄔老師的抽屜中，碼放著一摞信箋，信的開頭都以“鄔媽媽”為稱，字里行間流淌著歲月的溫情與教誨的深遠。
“青春若朝露，何須困于方寸之地?”這句話是鄔老師對花季少女的慰藉，引導其走出情感的迷霧。那個下午，她們坐在綠蔭下，從宋詞的婉約講到神舟的飛天，直到月光灑滿少女重新?lián)P起的笑臉?！澳囊煌霟犸垼刮翌I悟人間溫情尚存。”這是遭遇家庭變故、陷入生活困境的學子對鄔老師深情的謝意。填報志愿那天，他執(zhí)意報考師范，欲像鄔老師一樣，成為學子的一束光。“您讓我明白，學習非苦役，而是尋覓自我的旅程?！边@是重燃學習熱情、終入本科之門的厭學少年對鄔老師的臨別贈言。
這些信件如同散落的珍珠，串聯(lián)起鄔老師三十年的育人時光。在這個追逐分數(shù)的時代，她始終記得雅斯貝爾斯的箴言："教育的本質是喚醒。"當她用文學融化少女的悲傷，用熱湯溫暖少年的寒冬，用書籍點亮男孩的星空時，那些被喚醒的靈魂，正在各自的人生長夜里，綻放出屬于自己的星光!
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句杜甫的詩，恰是鄔小玲教育人生的真實寫照。三十年來，她未曾驚天動地，卻以點滴心血澆灌出滿園桃李。那些考入清華的才俊、重拾信心的少年、走出陰霾的少女，皆是歲月授予她的勛章。教育的長路上，她始終相信：只要心中有愛，平凡的耕耘終將化作星火，照亮無數(shù)人前行的方向。
以上就是2025年成都師上高中是普高還是職高以及學校介紹的情況介紹，學校還可以參加各種課外活動，鍛煉綜合素質。校園文化濃厚，注重學術和道德的雙向發(fā)展，鼓勵學生追求卓越，勇于創(chuàng)新。成都師范大學每年培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生，教育理念好，教學資源優(yōu)質，在各個領域大放異彩，為社會做出貢獻。無論是升學率還是社會聲譽，都成為家長和學生心目中的理想大學。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通升學網(wǎng)。
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