2025年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)如何和專業(yè)如何是怎么樣?首先，學(xué)校是一個(gè)充滿活力與前景的專業(yè)選擇。該專業(yè)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，他們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，還分享行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。近期學(xué)校開展成航校航空服務(wù)專業(yè)：四川省示范專業(yè)，“雙師”領(lǐng)航培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才的介紹活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。

一、2025年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)如何

航空服務(wù)專業(yè)是我校特色專業(yè)、四川省示范專業(yè)、成都市重點(diǎn)專業(yè)，依據(jù)民航行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和民航旅客運(yùn)輸、民航服務(wù)禮儀、民航旅客服務(wù)心理學(xué)等知識(shí)，具備旅客接收、行李接收、旅客安全檢查、行李安全檢查、客艙服務(wù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事旅客乘機(jī)登記、候機(jī)樓服務(wù)、旅客和行李安全檢查、客艙服務(wù)等工作的技術(shù)技能人才。

二、2025年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)介紹

本專業(yè)課程按照“三全育人”改革等要求，分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程、公共選修課、專業(yè)選修課。其中，專業(yè)類課程教學(xué)嚴(yán)格對(duì)標(biāo)行業(yè)要求，以民航概論、民航服務(wù)禮儀、民航服務(wù)與溝通、民航旅客運(yùn)輸、客艙服務(wù)、客艙應(yīng)急為核心內(nèi)容，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐為主要實(shí)操形式，主攻學(xué)子專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和技能提升。公共基礎(chǔ)類課程設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、思想政治、 歷史、國(guó)學(xué)、詠春等科目，與專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

同時(shí)，學(xué)校以此課程體系構(gòu)建為基礎(chǔ)構(gòu)建“一課堂+二課堂+三課堂+四課堂”四類課堂互促的教學(xué)模式，其中，二課堂建設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，開展學(xué)+訓(xùn)+賽+創(chuàng)四位一體的雙創(chuàng)教育工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、職業(yè)資格證書

民航空中服務(wù)、民航安全檢查、民航旅客地面服務(wù)、空中乘務(wù)1+X初級(jí)、中級(jí)證書、cvcc禮儀師、民航危險(xiǎn)品檢查初級(jí)、中級(jí)證書，紅十字急救證書等職業(yè)技能等級(jí)證書。

四、專家領(lǐng)銜

本專業(yè)合理配置教師資源，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)擁有一支高素質(zhì)專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)包括具備中級(jí)以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱的專任教師，具備高級(jí)職稱和高級(jí)職業(yè)資格證書的專業(yè)帶頭人以及由行業(yè)專家、企業(yè)骨干等組成的兼職教師，不斷更新教育理念，提升信息化技術(shù)，創(chuàng)新教育手段和評(píng)價(jià)方法，提高教學(xué)實(shí)效，服務(wù)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。

龍 強(qiáng) 泛美航空職教集團(tuán)理事長(zhǎng)、原中國(guó)國(guó)際航空股份有限公司、服務(wù)總監(jiān)

陳 敏 黨委書記、校長(zhǎng)、語(yǔ)文高級(jí)教師、從教30年、成都市職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、成都市職業(yè)教育學(xué)校國(guó)際合作與教師發(fā)展工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)民航職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)民航安全技術(shù)管理專業(yè)委員會(huì)副主任委員、四川省普通高校招生職業(yè)技能考試專家委員會(huì)專家、“四川省中職卓越校長(zhǎng)陳敏工作室”主持人

李靈 副教授、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、成都市師德標(biāo)兵、評(píng)估專家?guī)斐蓡T、ciset注冊(cè)國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、茶藝技師、高級(jí)化妝師

張雪梅 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 國(guó)家乘務(wù)技師、曾就職于四川航空集團(tuán)公司、歷任乘務(wù)教員、客艙檢查員、職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、榮獲四川省“建功立業(yè)標(biāo)兵”稱號(hào)、評(píng)為四川省民辦教育協(xié)會(huì)“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)

劉元超 副教授、局方考官、空保訓(xùn)練中心主任、民航局航空安全員局方教員、原中國(guó)民航空中警察總隊(duì)十支隊(duì)警司

蘭榮華 國(guó)際客運(yùn)證，國(guó)內(nèi)貨運(yùn)證，1+X地面服務(wù)中級(jí)教員、貨運(yùn)高級(jí)教員考評(píng)員，危險(xiǎn)品培訓(xùn)教員、《民航國(guó)內(nèi)客票銷售》“十二五”規(guī)劃教材負(fù)責(zé)人、副主編參與省級(jí)課題一項(xiàng)、在省級(jí)期刊發(fā)表論文2篇

吳雨遙 高級(jí)民航安全檢查員、國(guó)家航空安保教員、民航安檢職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)教員、考評(píng)員

五、培養(yǎng)模式

基于泛美集團(tuán)“一體兩翼·引擎發(fā)力”下，構(gòu)建了“中高一體 校企共育”人才培養(yǎng)模式，形成了“三方聯(lián)動(dòng)發(fā)力、四維協(xié)同育人、六位一體培養(yǎng)”的核心體系。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間或者升入集團(tuán)高職后可在兩翼運(yùn)行的公司中見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)或就業(yè)，真正做到“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)強(qiáng)教、產(chǎn)教并舉、多元共贏”。

三方聯(lián)動(dòng)發(fā)力：

借助集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)集團(tuán)內(nèi)部成都泛美航空旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川西南航空職業(yè)學(xué)院以及集團(tuán)企業(yè)共同參與人才培養(yǎng)，制定人才培養(yǎng)方案，確定課程體系，開展工學(xué)交替等協(xié)同育人工作;

四維協(xié)同育人：

學(xué)校與企業(yè)開展定向培養(yǎng)、特色課程、實(shí)踐課程以及識(shí)崗教學(xué)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，最大限度將人的培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際;

六位一體培養(yǎng)：

“定位一體化”、“課程一體化”、“資源一體化”、“師資一體化”、“基地一體化”、“評(píng)價(jià)一體化”;

四類課程：規(guī)范課程、社團(tuán)及活動(dòng)課程、賽證訓(xùn)課程、云課堂。

六、實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)校專業(yè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，引進(jìn)了各類航空專業(yè)設(shè)備，建立了多個(gè)航空專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，擁有波音737模擬客艙、空客A320應(yīng)急撤離訓(xùn)練艙、旅客安全檢查、候機(jī)樓服務(wù)等實(shí)訓(xùn)室。

七、學(xué)生風(fēng)采

在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，學(xué)校實(shí)施三原色職教理念，圍繞人文及通識(shí)教育、三力教育(營(yíng)銷力、演講力和領(lǐng)導(dǎo)力)培養(yǎng)、技能培訓(xùn)，讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)“完善自我，創(chuàng)造生活”。學(xué)校踐行素質(zhì)教育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，通過(guò)各類青春無(wú)敵的學(xué)生活動(dòng)及技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的主動(dòng)性和積極性，為學(xué)子搭建展示自我、展示青春的舞臺(tái)。

八、升學(xué)渠道

多重賽道：接續(xù)?？茖I(yè)：民航運(yùn)輸服務(wù)、民航安全技術(shù)管理、空中乘務(wù)、民航空中安全保衛(wèi)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理。

接續(xù)本科專業(yè)：民航運(yùn)輸服務(wù)與管理、航空服務(wù)藝術(shù)與管理。

依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和中高職一體化培養(yǎng)模式，學(xué)生入學(xué)后可選擇大專直升班、職教高考班、藝術(shù)類升學(xué)班等方向。近三年學(xué)校總升學(xué)率達(dá)99%，眾多學(xué)子高考分?jǐn)?shù)超本科線，圓夢(mèng)本科名校。

國(guó)際留學(xué)：此外，學(xué)校拓展國(guó)際留學(xué)渠道，開設(shè)韓國(guó)名校留學(xué)預(yù)科班、匈牙利布達(dá)佩斯大學(xué)留學(xué)預(yù)科班、英國(guó)卡迪夫公學(xué)、法國(guó)ISTEC留學(xué)項(xiàng)目、韓國(guó)京東大學(xué)國(guó)際班等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)歷提升，搭建海外留學(xué)直通車。

九、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向民航乘務(wù)員、民航空中安全保衛(wèi)、民航安檢、高鐵乘務(wù)員、郵輪乘務(wù)員、行李安全檢查、貨郵安全檢查、道口圍界管理、安檢團(tuán)隊(duì)管理、現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度、地面服務(wù)保障等職業(yè)領(lǐng)域，為航空、鐵路及郵輪行業(yè)輸送優(yōu)秀人才。

以上就是2025年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)如何以及專業(yè)如何的情況介紹，學(xué)校還與多家航空公司及旅游企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。為將來(lái)在航空事業(yè)中脫穎而出奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。選擇成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校的航空服務(wù)專業(yè)，將為你開啟一扇通往藍(lán)天的夢(mèng)想之門。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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