2026年北外附屬東坡外國語學校升學率怎么樣和升學率好嗎是怎么樣?首先，學校不僅重視學生的語言能力培養(yǎng)，還注重綜合素質的提高，為學生提供了豐富多彩的課外活動和實踐機會。近年來，學校的升學率穩(wěn)中有升，進入重點高校的比例逐年增加。近期學校開展嚴老師是個“甩手掌柜”!的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2026年北外附屬東坡外國語學校升學率怎么樣

2024年高考，尹琳瑯以701分勇敢奪得眉山市桂冠，進入全省前50名尖子生。眉山市前十，北外三席(周子健674分，郭子東672分)。

曾天影在2023年首屆高考中以682分沖進眉山市前5名。

北外東坡兩屆高考已為清華大學培養(yǎng)1人，C9院校2人，985院校17人，211院校32人，雙一流大學116人，本科院校245人，本科院校498人。

二、2026年北外附屬東坡外國語學校升學率好嗎

學校一本率(包括藝術和體育)48.55%，二本率(包括藝術和體育)83.70%。可以說是一步一個腳印，穩(wěn)定深遠，一起去山海。真正意義上，我們實現(xiàn)了低進高出，中進優(yōu)出，向社會和普通人交出了一份滿意的答卷，兌現(xiàn)了“讓每個孩子的生活都精彩”的承諾。

三、北外附屬東坡外國語學校 近期新聞

陶行知先生曾言：“教是為了不教?！毙聦W期伊始，眉山北外附屬東坡外國語學校初中部語文老師嚴愛琳一直秉持這一教育理念，借助項目制班級管理的方式，為學生們搭建自主成長的平臺，讓教育的養(yǎng)分在放手與信任的環(huán)境中自然滋養(yǎng)。

新學期之初，又迎來籌備家長會。以往家長會的籌備工作，往往由嚴愛琳老師一人承辦。然而，這次嚴老師決定嘗試一種新的方式。于是，她啟動了“自主策劃家長會”的項目?？紤]到學生們已多次參與家長會的準備工作，她相信大家有能力獨立籌備此次活動。不出所料，活動方案一經公布，學生們便熱情洋溢，紛紛踴躍報名競選項目組長。

“指揮棒”交到了學生們手中，他們干起活來愈發(fā)賣力。策劃組負責收集同學們這學期的學習成果，精心布置教室外的作品展示區(qū);禮儀組則負責準備各類物資，設計簽到臺，并周到地做好接待工作;主持組的同學們細心撰寫主持稿，反復練習臺風，力求完美;板報組的同學們大展身手，將黑板裝飾得格外美觀……各項準備工作有條不紊地推進，學生們不僅標準更高，效率也顯著提升。

家長會當天，別具一格的簽到表與煥然一新的教室映入眼簾，目睹學生們自信地站在講臺上展示自我、分享學習生活的點滴，嚴老師內心充滿了欣慰，家長們的眼中也流露出滿滿的驚喜與贊嘆。

在整本書閱讀匯報中，嚴愛琳老師提出了“課本劇表演”這一“大項目”。學生們迅速分組，自己選故事、改劇本、制作道具、進行排練，忙得不亦樂乎?！毒瓣枌防?，“武松”威風凜凜，“老虎”栩栩如生;《三打白骨精》中，“悟空”身手矯健，“白骨精”詭計多端;更有小組大膽創(chuàng)新，為經典故事穿上“新衣”。排練過程中，學生們?yōu)榱艘痪渑_詞爭得面紅耳赤，為一個動作反復打磨細節(jié)，那份認真勁兒，令人動容。表演當天，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。

嚴愛琳老師放手讓學生們進行創(chuàng)作，時不時的技術支持，偶爾的評價，學生們卻將整本書“演活了”，讓閱讀綻放出最美的花朵。班級圖書角曾擺放雜亂，借閱無序。在班會課上，嚴愛琳提出了“圖書角管理”項目，瞬間點燃了學生們的熱情。劉栩森、周鷺、楊茜妍三位同學主動組建了“圖書管理小隊”，大家集思廣益，共同制定了借閱規(guī)則，并對圖書進行了分類整理。此后，圖書角秩序井然。他們時常進行總結與反思，還自發(fā)組織了對優(yōu)秀借閱者的表彰活動。一個簡單的圖書管理項目，在他們手中搞得紅紅火火?？粗麄冊趫D書角忙碌而專注的身影。

嚴愛琳老師深刻體會到，放手讓學生自主管理，是喚醒責任意識的良方，是讓學生們認識到班級事務，人人有責?！袄碡敼?jié)”項目一經啟動，學生們仿佛都被點燃了“小宇宙”，自發(fā)組隊、構思店名、策劃商品、開展營銷。分小組設計各自的招牌與海報，“買一贈一”“幸運盲盒”等創(chuàng)意促銷層出不窮，字里行間洋溢著滿滿的機靈勁兒?；顒赢斕?，校園里的攤位熱鬧非凡，宛如一個小集市，學生們扯著嗓子熱情叫賣，為招攬顧客各顯神通。從策劃攤位到現(xiàn)場售賣，嚴愛琳老師幾乎沒有插手，只是遠遠地望著他們全情投入，時而為成本算不清而焦急，時而為賺到“第一桶金”而歡呼。理財節(jié)落幕之際，嚴愛琳老師查閱著學生們各自提交的報告，發(fā)現(xiàn)他們所獲得的遠不止“盈利”二字，更重要的是在團隊協(xié)作與財商思維方面的顯著提升。這一次的放手，使得知識得以落地生根，讓成長變得切實可感。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，嚴愛琳老師表面上的不干預，實則將自主成長的鑰匙交到學生的手中。在項目制管理的模式下，學生們學會了獨立決策、與同伴協(xié)同合作、勇于創(chuàng)新，逐漸將各自的“成長劇本”編織得愈發(fā)精彩紛呈。 放手是對生命個體的尊重，是對學生們個性的最大釋放，也是讓每一個生命在成長的過程中都能熠熠發(fā)光。

以上就是2026年北外附屬東坡外國語學校升學率怎么樣以及升學率好嗎的情況介紹，學校教學團隊由經驗豐富的教師組成，他們不僅具備扎實的學科知識，還擁有先進的教育理念，善于因材施教，激發(fā)學生的學習興趣。學校還建立了良好的心理輔導機制，幫助學生在壓力面前保持良好的心態(tài)，從而更好地應對升學挑戰(zhàn)。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通升學網。

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