成都外國語學校是公立還是私立呢?老師怎么樣呢?首先我們可以從名字上面判斷，成都外國語是一所民辦學校，師資力量這些自然也是不錯的，最近學校也舉行了班主任老師素能培訓班集中研修，對于學生家長所關心的辦學性質(zhì)等情況，我們通過下面文章來了解!
成都外國語學校是一所私立學校，但是總體還是比較不錯的，學校創(chuàng)建至今已有三十多年的歷史了，是經(jīng)教育部批準具有推薦保送生資格的外國語中學、國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學校、全國安全教育先進單位。2000年，被成都市教育委員會批準為“成都市示范性普通高中”。學校占地220畝，現(xiàn)有在職教職工745人，專任教師516人，教學班140個，學生7300余人
成都外國語學校老師還是比較不錯的，近期學校還舉行了班主任素能培訓班第一次集中研修，副校長、初中部執(zhí)行校長、班主任素能培訓指導委員副主任張會能，副校長謝劍英，全體指導教師及60余名學員參加了本次培訓，此次集中研修由德育勞動服務中心副主任段杰主持。段主任首先向所有學員介紹了開辦素能培訓班的初衷和想法，希望全體學員要統(tǒng)一思想，同心同行。同時也介紹了本學期的集中研修安排，通過朋輩班主任的經(jīng)驗分享、專家的引領指導、課題的碰撞成長、閱讀的智慧積累等多種方式進行研修。
研修中，何云春老師給大家做了題為《做教師，為什么要做班主任》的專題交流。何老師在工作中認真感受教育中的細節(jié)，從一份來信、一次早讀、一條朋友圈、一次家訪來解讀做班主任的意義。何老師還分享了自己32年班主任工作中的感受，教書并不局限于教學科文化知識，更重要的是重塑三觀，增強品德修養(yǎng)和提升精神境界。在陪伴孩子的成長中感受生命的力量，跟上時代的脈搏，不斷學習，不斷提升，自覺完善自我。只有擔任班主任，才會讓我們的職業(yè)生涯更快樂，讓我們的工作更有成就感、存在感、獲得感。
如何做稱職的班主任?在快速發(fā)展的當今社會，教育的重心放在哪里?王波老師的講話中解決了學員們的疑惑。王波老師從教育不力的負面影響談起，他認為教育的全部秘訣在于一個字——愛。什么愛?王老師認為是：傾聽+感恩+尊重+寬恕。同時介紹了稱職班主任需要具備的素養(yǎng)，呼吁學員們要心中有問題、努力求答案、探索有方法、過程有記錄、結果有表達，在日常工作中要有陽光的味道。接著，班主任素能培訓班的學員們分小組討論，針對全民搖號后班主任管理工作中出現(xiàn)的家校問題、學生心理問題，討論解決思路和方法。指導老師和學員們各抒己見，暢所欲言，深思熟慮的見解，在這里發(fā)酵、升華。
最后，張會能副校長對本次研修進行總結，針對學校整體情況，提出總體要求，對全體學員提出努力的方向，希望學員們做好自身角色定位的思考和打造，在當前新政下工作要積極作為。同時，張校希望所有學員要有自我成長的愿景，客觀認識自己，科學規(guī)劃自己，及時反思自己，有效調(diào)整自己，最后達到勇敢超越自己。在一群追求自我發(fā)展和成長的班主任老師的努力下，我們堅信，我校班主任工作的開展會越來越有實效，積極應對教育實踐的挑戰(zhàn)，科學而智慧地解決教育管理中的熱點和難點問題，助力學生全面健康成長。
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