本篇將為大家介紹眉山電子職業(yè)技術學校相關內容，學校注重技能培養(yǎng)，長期和國際取得聯系，學校是屬于民辦學校，在硬件設施方面學校設備設施完善，學校每一年招收學生800人左右，招滿為止，管理嚴格，實行軍事化管理，下面為大家介紹下。
眉山電子職業(yè)技術學校位于洪雅縣西部，原名洪雅職業(yè)高中。2008年，洪雅縣委、縣政府抓住職業(yè)教育發(fā)展的機遇，在原洪雅職業(yè)高中的基礎上，采取政府主導、民辦公室援助的方式，引進南充電子工業(yè)學校法定代表人陳興輝，增加投資，建立眉山電子職業(yè)技術學校，實施新的民辦學校管理體系。經過十多年的發(fā)展，學校在專業(yè)建設、國防教育、職業(yè)教育高考、教育科研、農村振興和國際交流方面取得了長足的進步，基本確立了在該地區(qū)類似學校中的領先地位。在辦學過程中，學校始終堅持高學歷人才、高技能人才和留學人才的兩高一對外人才培養(yǎng)方向，先后創(chuàng)建了四川省重點中等職業(yè)學校、四川省學生內務管理示范學校、電子技術專業(yè)省級示范專業(yè)建設項目等榮譽，是眉山市中等職學校體制和機制創(chuàng)新改革的成功典型。
管理制度，學校屬于民辦學校，隸屬于眉山市，洪雅縣教育體育局局長，由南充大成職業(yè)教育集團直接管理。
硬件條件:學校南北兩個校區(qū)，占地69234.6平方米(103.8畝)，其中教學用房建筑面積4.35萬平方米;有兩棟教學樓、一棟培訓樓、一個汽車培訓中心、學生食堂、學生公寓、教師公寓、健康運動場、綜合辦公樓等硬件設施。培訓樓有36個培訓室，包括汽車工人、數控汽車工人、鉗工、焊工、SMT工藝車間、8個電子電工培訓室、6個計算機房、1個語音室、1個體育室、1個音樂室、5個音樂室、1個畫室、3個旅游培訓室、2個茶葉茶藝培訓室;自有實驗培訓設備設施總價值1383萬元，實驗開放率98%;校外實習基地(單位)9個，可滿足培訓要求。
專業(yè)設置:學校開設信息技術、加工制造、健康旅游、學前教育、特色農業(yè)五類共9個專業(yè)，其中電子技術應用為省級專業(yè)建設項目、旅游和計算機應用為市重點專業(yè)、茶葉專業(yè)、健康旅游專業(yè)是新專業(yè)，彌補了城市高職、中等職業(yè)專業(yè)的空缺。
體育、體育、學校還配備了專業(yè)圖書館、3.5344萬冊圖書、4個電子閱覽室(240個)、0.9萬本電子讀物、1個(60個)、27本報刊;建有400米標準跑道運動場，占地2.5萬平方米。
師資隊伍:全日制學生2040人，教職工143人;其中專職教師84人，專業(yè)教師43人，雙師型教師19人，師生比例1:27.9。
在專業(yè)建設方面，學校圍繞縣域經濟發(fā)展特點，開設了健康旅游、茶葉生產、茶葉營銷、電子技術、計算機、機械加工、汽車維修、學前教育等9個專業(yè)，涵蓋國民經濟一、二、三產業(yè)，培養(yǎng)各行業(yè)需要的實用人才;特別是旅游、茶葉、電子、學前教育、人才培養(yǎng)與洪雅經濟社會事業(yè)發(fā)展高度融合;健康旅游和茶葉專業(yè)正成為當地工業(yè)人才培養(yǎng)的主要陣地。
在德育方面，學校于2010年提出了德育理念德育修養(yǎng)，建立了以30%教育為代表的德育渠道，開展德育職業(yè)化創(chuàng)新。2012年，十八屆全國代表大會將德育確立為教育的基本任務后，眉毛電子學校全面整合了國家中等職業(yè)學校的德育范疇，形成了在項目指導下的新的德育文化體系。2013年，學校成功建立了四川省中等職業(yè)學校內部管理示范學校，在全市交流經驗。2018年，學校與四川國防教育學院結婚，建立了四川國防教育學院眉山基地，開始探索國防教育儲備人才的早期培養(yǎng)模式，引起了社會的關注。2019年，在眉山軍事分區(qū)、眉山市政府、市縣教育主管部門的領導下，學校成功入選眉山國防預備役人才培養(yǎng)基地(全市只有3個)，逐步將軍事化管理模式推廣到全校德育特別是學生管理工作中，在人民日報等主流媒體播出。
在職業(yè)教育高考中，學校從2010年開始嘗試開設高考班，到2015年轉型為以高等教育為主體的教學模式。2013年至2019年高考，本科生入學率基本保持在30-40%左右(參考人數)，?？粕雽W率保持在90%左右，整體入學率保持在95%左右;在眉山市第十一屆中職生綜合素質大賽中，眉電校獲得了十項團體一等獎。在促進中高職銜接發(fā)展的過程中，眉電校發(fā)揮了先鋒模范作用。
在教育科研方面，學校始終堅持科研建校、科研興教的理念，高度重視和保障職業(yè)教育的科研工作。2011年，學校德育首個市級項目《中職生職業(yè)意識模擬培養(yǎng)研究》成功開幕，2013年成功結束，獲二等獎;2012年，第二個市級項目《基于人才定制的校企共育中職教育模式》開幕，2015年成功結束并獲獎。2016年，市教育科學院推薦了《中職生職業(yè)意識模擬培養(yǎng)研究》項目，開始了省級項目的深入研究，2017年獲省教育科學院二等獎。2020年3月，學校計劃申請中等職業(yè)學校幫助農村振興市級項目，推動職業(yè)教育幫助農村振興和人才培養(yǎng)的偉大進程。
在農村振興方面，中共十九屆全國代表大會報告和國家職業(yè)教育改革實施計劃提出：中等職業(yè)學校應服務農村振興戰(zhàn)略，為農村培養(yǎng)實用人才。眉毛電力學校本著職業(yè)教育服務地方經濟的宗旨，鼓勵專業(yè)教師利用業(yè)余時間深入農村、工業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)數千名新專業(yè)農民，培養(yǎng)數十個新農業(yè)經營實體，特別是中國有機茶第一村項目，在全國大眾創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動中，受到李克強總理的好評;學前教育專業(yè)參與山村幼兒園推廣計劃，十年來為全縣76所山村幼兒園提供800名學前教育志愿者，幫助洪雅提高學前教育質量，推廣其模式和經驗。2019年，學校在近十年服務地方經濟經驗的基礎上，率先成立了農村振興研究室，編制了眉山電子職業(yè)技術學校幫助農村振興五年計劃，完善了職業(yè)教育體制機制，建立了專家人才隊伍，確立了五項目標和任務。2020年初，研究室實施了示范點建設項目，共開展了400項職業(yè)技能培訓活動，即將啟動職業(yè)教育研究，幫助農村振興。
在國際交流方面，學校于2019年與日本岡山專業(yè)科技學校建立了合作關系，開啟了眉毛電子學校學生在日本學習的大門，為學校出國探索職業(yè)教育的國際交流做出了有效嘗試。
回顧過去十年，、縣教育主管部門和大成職業(yè)教育集團的正確領導下，眉電校本著培養(yǎng)人才、服務地方經濟的宗旨，在全體眉電人的辛勤勞動和汗水下，取得了良好的社會效益。辦學質量和品牌逐步提升，穩(wěn)步提升。
展望新征程，眉毛電校將積極融入國家現代職業(yè)教育體系，以20職業(yè)教育為發(fā)展綱領，以國家職業(yè)技能行動計劃為起點，實踐學術教育和職業(yè)培訓法律責任，在專業(yè)建設、職業(yè)教育高考、國防教育、教育科研、農村振興和國際交流中，邁出更加堅實的步伐。
以上就是小編為大家介紹的眉山電子職業(yè)技術學校相關內容，學校和多個高校建立合作關系，打通升學渠道，在就業(yè)方面，學生不僅僅可以選擇去公司上班，也可以選擇自行創(chuàng)業(yè)，學校也會給予相關的支持，如果對學校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
