本篇將為大家介紹攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校相關(guān)內(nèi)容介紹，學(xué)校是一所以升學(xué)為主的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校與多個(gè)高校對(duì)接，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)口高考或者是單招上大學(xué)，在華森職校不僅僅可以學(xué)技能還可以拿文憑，更好的適應(yīng)現(xiàn)在企業(yè)需求，下面為大家介紹下學(xué)校內(nèi)容。
華森職業(yè)學(xué)校成立于2010年，是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，由縣委政府主導(dǎo)，米易華森糖業(yè)有限責(zé)任公司主辦。學(xué)校占地面積456畝，有132名教職員工，其中27名教師具備高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)安全師、高級(jí)技師、工程師、技師等專業(yè)資質(zhì)。此外，還有32名兼職教師，包括企業(yè)工程技術(shù)人員和技術(shù)工人。學(xué)校有2000多名中職學(xué)生，每年培訓(xùn)和鑒定的人數(shù)超過(guò)10000人。華森職校設(shè)有農(nóng)機(jī)大師工作室和汽車維修大師工作室，是四川省唯一通過(guò)教育部驗(yàn)收的國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校致力于探索“普職融通”的辦學(xué)模式，將高中的優(yōu)質(zhì)教育資源與職業(yè)教育相結(jié)合，并成立了普職融通班和精品班等。攀西職院的創(chuàng)辦為華森職校中高職貫通提供了基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)了兩校之間的資源共享、專業(yè)對(duì)接、職業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、專業(yè)人才培養(yǎng)模式對(duì)接、專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、專業(yè)考核評(píng)價(jià)體系對(duì)接、學(xué)分制管理對(duì)接、師資隊(duì)伍對(duì)接等，促進(jìn)了中高職的全面貫通。
華森職校采用了一種培養(yǎng)模式，即“校企一體、產(chǎn)教融合、工學(xué)交替、普職融通、中綜兼容、中高職貫通”。在“校企一體”中，華森職校實(shí)現(xiàn)了五個(gè)方面的一體化：地域一體化、組織機(jī)構(gòu)一體化、生產(chǎn)崗位與學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)崗位一體化、校企文化一體化和資源共享一體化。這樣，招生即招工，上課即上崗成為了校企共同培養(yǎng)人才的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校有工廠，教師是工長(zhǎng)，實(shí)習(xí)在崗位，訓(xùn)練在現(xiàn)場(chǎng)”的教學(xué)模式。華森職校總結(jié)創(chuàng)新了“產(chǎn)、學(xué)、研”模式，即“一專一行一研多孵多企結(jié)合”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種模式針對(duì)一個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)一個(gè)行業(yè)的多個(gè)企業(yè)，一個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)一個(gè)產(chǎn)學(xué)研科研機(jī)構(gòu)，一個(gè)專業(yè)孵化多個(gè)企業(yè)?，F(xiàn)在，華森公司有八個(gè)子公司負(fù)責(zé)接受華森職校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作。華森職校在教育管理中按照“招就升”(招生、就業(yè)、升學(xué))、“勤安技”(后勤、安全、技術(shù)培訓(xùn))、“理實(shí)德”(理論、實(shí)訓(xùn)、德育)的九個(gè)方面特色教育管理和五個(gè)中心的培養(yǎng)模式(德育中心、藝術(shù)中心、美育中心、家校中心、運(yùn)動(dòng)中心)來(lái)提高教育質(zhì)量。華森職校緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)，專業(yè)反哺產(chǎn)業(yè)，孵化企業(yè)，與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教無(wú)縫對(duì)接的“工學(xué)交替”模式。
學(xué)校的任務(wù)在于提高教育質(zhì)量并推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。我們的教育理念是“立德樹(shù)人”，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，注重道德、智力、體力、審美和勞動(dòng)等方面的培養(yǎng)。我們依托德育中心、藝術(shù)中心、美育中心、家校中心和運(yùn)動(dòng)中心等建設(shè)，通過(guò)了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)心、研究和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，搭建了幫助學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁，建立了人才培養(yǎng)質(zhì)量控制體系。我們采用“N+(1+X)”證書培養(yǎng)模式，全程、全方位、全員參與實(shí)施“三全育人”計(jì)劃，以確保培養(yǎng)質(zhì)量。
我們將通過(guò)“華森N+(1+X)”育人模式，全面推進(jìn)五個(gè)中心的高質(zhì)量運(yùn)作，讓學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)過(guò)程中，以“N”個(gè)證書激勵(lì)師生來(lái)全方位詮釋校訓(xùn)。這些證書記錄了學(xué)生的素質(zhì)拓展成果，包括《華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想品德合格證書》、《華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生理論學(xué)習(xí)合格證書》、《華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際操作合格證書》和《華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)合格證書》等四個(gè)證書。這些證書是華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)所需的必要條件，我們會(huì)嚴(yán)格審核，確保學(xué)生能夠合格畢業(yè)。
我們學(xué)校的校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)道德的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也教會(huì)他們要對(duì)他人心存感激之情。
學(xué)校的風(fēng)氣：齊心協(xié)力，敢于創(chuàng)新。
教育模式：學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合，將工程學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使產(chǎn)業(yè)與教育相互滲透;實(shí)行高考升學(xué)制度、現(xiàn)代學(xué)徒制度，同時(shí)弘揚(yáng)工匠精神。
我們的教育培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)出杰出人才，并注重優(yōu)化職位，為人們創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，提升他們的生活質(zhì)量。
我們的教育理念是：堅(jiān)持正確的道路，重視情感教育，并致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
以上就是小編為大家整理的華森職業(yè)學(xué)校相關(guān)內(nèi)容介紹，學(xué)校主要學(xué)生的動(dòng)手能力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)校讀書過(guò)程中可以通過(guò)專業(yè)不同考各種專業(yè)證書，這些證書也是學(xué)生進(jìn)入企業(yè)所需要的必要條件，如果對(duì)學(xué)校有任何疑問(wèn)都可以撥打電話進(jìn)行咨詢。
