四川天府新區(qū)職業(yè)學校有哪些專業(yè)呢?學前教育專業(yè)好不好?每個學校都有自己的特色和優(yōu)勢，四川天府新區(qū)職業(yè)學校是一個公立的職業(yè)中學，近期天府職校首屆名師工作室揭牌，對大家關(guān)心的問題，在這里，前景通小編就把大家所關(guān)心的問題做一個介紹。

一、四川天府新區(qū)職業(yè)學校有哪些專業(yè)

市場營銷專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)

高星級飯店運營與管理專業(yè)

學前教育專業(yè)

二 、四川天府新區(qū)職業(yè)學校學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)是市級重點專業(yè)。學前教育專業(yè)一直秉承“學高為師，德高為范”的育人目標，已為社會輸送了幾千名幼兒教師，大部分已經(jīng)成長為優(yōu)秀的幼兒園老師;有的已經(jīng)成長為管理人員;有的已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)開辦幼兒園。

學前教育專業(yè)有骨干教師20，其中高級教師11人，高級育嬰師11人，國際注冊親子教育指導師2人，國際注冊蒙氏教育指導師1人，國際注冊奧爾夫音樂指導師1人，縣級優(yōu)秀教師8人

三、四川天府新區(qū)職業(yè)學校近期新聞

5月7日，天府職校首屆名師工作室啟動暨揭牌儀式在四河校區(qū)智慧教室隆重舉行，標志著首批名師工作室建設(shè)工作正式啟動。天府職校黨委副書記闞能昌、工會主席王樹良、德育處主任趙鴻峰為各工作室領(lǐng)銜人授牌，并為各工作室成員頒發(fā)證書。啟動暨揭牌儀式由發(fā)展與督導辦副主任唐治敏主持。

名師工作室的成立，是學校著力于提升教育內(nèi)涵發(fā)展和教師師資隊伍建設(shè)的又一重大舉措，旨在充分發(fā)揮各名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專業(yè)化、高水平的教師隊伍。天府職校首批成立了技能大師、教育科研、思政研究、名班主任四個工作室，搭建促進教師專業(yè)成長的發(fā)展平臺

王樹良對《校級名師工作室建設(shè)和管理辦法》進行解讀并提出相關(guān)要求。根據(jù)該辦法，名師工作室領(lǐng)銜人要積極組織開展教育教學研究，帶領(lǐng)工作室成員探索名師的成才之路，將先進的教育理念和教育科研成果在工作中主動實踐并積極推廣，更好的發(fā)揮名師工作室的“雪球效應(yīng)”，真正起到示范引領(lǐng)和輻射帶動的作用。

闞能昌、趙鴻峰分別對名師工作室建設(shè)作工作指導，并希望工作室領(lǐng)銜人積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)工作室成員爭先創(chuàng)優(yōu)，加快培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，在教育教學和實踐上取得豐碩成果。通過名師工作室的帶動，讓全校的教育教學工作能真正形成“一枝獨秀不是春，萬紫千紅才是春”的靚麗風景線。

名師工作室成員代表朱雪林老師在發(fā)言中表示，感謝學校為教師成長搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，并承諾：認真履行職責，加強理論學習，積極實踐，快速成長，在專業(yè)發(fā)展方面有所突破，為學校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

新起點，新征程。天府職校首屆名師工作室的建設(shè)工作已全面啟動，接下來各工作室將按照計劃穩(wěn)步推進各項工作，力爭帶好團隊發(fā)展、抓好課題研究、做好帶頭示范、出好研究成果。

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