彭州中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，在高考中一直取得了較好的成績，考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生也有不俗表現(xiàn)，近期學(xué)校開展”行動郊區(qū)新城“中學(xué)英語‘雙融合’閱讀策略”研討活動，下面，小編給大家介紹一下2023年彭州中學(xué)高考成績和質(zhì)量如何的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
2020年彭州中學(xué)高考喜報(bào)成績，一本二本上線人數(shù)情況
1.往屆本科生上線863人(含一名北京體育大學(xué)生)，一名上線。
488;
本科線698人，上線率92.3%，一本上線率437人，上線率57.7.7.;往屆
本科生165人，一本上線51人;
理科最高分699分，文科最高分637分，超過600分的173人;
今年高考共有23名彭州中學(xué)高二學(xué)生(其中2名參加少年班，21名參加少年班，21名參加。
科技班)，全部上一本，其中600分以上的有16人，最高分646分。
作為百年名校，彭州中學(xué)辦理人民滿意學(xué)校是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。近幾年來
加油，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各界人士的支持下，經(jīng)過彭中全體師生的共同努力，學(xué)習(xí)，
學(xué)校取得了可喜的成績。僅以2020年高考成績?yōu)槔?72名本科生上線，比例上線。
80.5%，一本374人上線，44%上線，柳瑞陽同學(xué)被清華大學(xué)錄取。成都
彭州中學(xué)高考成績在成都市原18所國重中排名第六，在市教育局“以入量出”質(zhì)量評價中排名第六。
為強(qiáng)力推進(jìn)“九九提質(zhì)”行動，落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，助力教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)初中英語課內(nèi)外融合閱讀教學(xué)，進(jìn)一步提升郊區(qū)新城聯(lián)盟初中英語學(xué)科教育教學(xué)水平，建設(shè)高效課堂。2023年3月7日，成都市教育科學(xué)研究院黨建德育研究所攜彭州市教育研究培訓(xùn)中心、成都市郊區(qū)新城教育聯(lián)盟、四川省彭州中學(xué)及彭州市王麗名師工作室，在彭州中學(xué)普照校區(qū)開展了成都市“九九提質(zhì)”行動郊區(qū)新城“中學(xué)英語‘雙融合’閱讀策略”研討活動。
本次研討會大咖云集，與會專家有：四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所副所長、四川省初中英語教研員覃文勝老師，成都市教育科學(xué)研究院黨建德育研究所教研員肖慧，成都市教育科學(xué)研究院黨建德育研究所教研員李夢玥，彭州中學(xué)校長劉聰，成都市教育學(xué)會外專委副理事長、都江堰市中小學(xué)教育研究室初中英語教研員黃奎，彭州市教育研究培訓(xùn)中心副主任、初中英語教研員朱丹，蒲江縣教育研究培訓(xùn)中心初中英語教研員林江，大邑縣教育局中小學(xué)教育研究室初中英語教研員高媛，邛崍市教研培訓(xùn)中心初中英語教研員胡啟軍，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心初中英語教研員孫巧紅，新津區(qū)教育科學(xué)研究院初中英語教研員李莉，金堂縣教研培訓(xùn)中心初中英語教研員朱群英，簡陽市教育研究培訓(xùn)中心初中英語教研員吳銳。
首先，彭州中學(xué)劉聰校長代表彭州中學(xué)向參會的專家及老師表示熱烈的歡迎。劉校長希望本次活動能對老師們提升英語教學(xué)水平、提高教學(xué)效率有所幫助，并預(yù)祝研討會取得圓滿成功。
接著，彭州中學(xué)優(yōu)秀青年教師、彭州市王麗名師工作室成員楊子軒老師帶來了一堂以主題的課外閱讀展示課。楊老師將主題意義貫穿課堂始終，從三個方面，層層遞進(jìn)，通過第一篇文章引導(dǎo)學(xué)生先了解志愿活動的內(nèi)容，再銜接第二篇文章引出志愿活動的重要性，及其于志愿者和受助者乃至整個社會的意義。而后探討志愿活動選擇的原則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，樂于助人，在生活中積極發(fā)現(xiàn)光，追隨光，并成為光。
隨后，彭州中學(xué)初中英語教研組長王麗老師分享了本堂展示課的設(shè)計(jì)思路。王老師表示，這是一堂報(bào)刊主題閱讀的交流課，閱讀主題與課堂內(nèi)容呼應(yīng)，在設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)時用明暗兩條線將本堂課串聯(lián)起來。明線即3月的學(xué)雷鋒活動，貫穿課堂引入、課中活動、作業(yè)布置;暗線為志愿活動的內(nèi)涵，幫助別人，快樂自己，促進(jìn)和諧社會發(fā)展。在學(xué)生探究主題意義的過程中，本堂課也達(dá)到了育人的目標(biāo)。
之后，成都市教育學(xué)會外專委副理事長黃奎老師對展示課進(jìn)行了點(diǎn)評。黃老師表示，楊老師的課堂很好地展示了“雙融合”——語言思維文化的融合，課內(nèi)課外閱讀的融合。我們英語教師在閱讀教學(xué)上，應(yīng)做到長效、速效相結(jié)合，并堅(jiān)持追求長效，用閱讀習(xí)慣積極地影響學(xué)生的日常生活。
接下來，四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所副所長覃文勝老師為老師們帶來了“基于持續(xù)默讀的英語課外閱讀教學(xué)研究”的專題講座。覃教授表示，課外閱讀不是名校優(yōu)生的專利，它屬于每一個學(xué)生。老師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的分級讀物，定時閱讀，定期交流，以持續(xù)默讀為手段堅(jiān)持開展課外閱讀活動，不做檢測
而后，成都市教育科學(xué)研究院黨建德育研究所教研員肖慧老師發(fā)表講話。肖老師對本次活動給予了高度肯定，并感謝郊區(qū)老師對教學(xué)的深耕和崗位的堅(jiān)守，希望“九九提質(zhì)”行動可以對郊區(qū)的學(xué)生有更多深遠(yuǎn)積極的影響。
最后，彭州市教育研培中心副主任朱丹老師以三個“嘆”對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的積極參與。相信本次活動之后，老師們能將所學(xué)踐行到實(shí)際教學(xué)中，積極開展課外閱讀。
讓閱讀成為習(xí)慣，課內(nèi)課外融合。參會老師們深知開展課外閱讀的必要性和迫切性，今后將更加堅(jiān)定方向，把持續(xù)默讀的習(xí)慣滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。
以上就是2023年彭州中學(xué)高考成績和質(zhì)量如何的情況介紹，我們相信彭州中學(xué)在今后的教育教學(xué)中會繼續(xù)保持強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。歡迎大家報(bào)讀，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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