2025年成都美視學(xué)校管理如何和管理團(tuán)隊(duì)介紹是怎么樣?首先，學(xué)校在管理上注重團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化和多元化發(fā)展。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)不僅由優(yōu)秀的教育工作者組成，還聚集了各個(gè)領(lǐng)域的專家，共同努力營造和諧、創(chuàng)新、高效的教育環(huán)境。近期學(xué)校開展立足融合，探索真知，IB框架下語文課程的實(shí)踐與評(píng)估培訓(xùn)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。

一、2025年成都美視學(xué)校管理如何

美視秉承“兼容、整合、創(chuàng)新、科學(xué)教育”的辦學(xué)理念，以“納五洲學(xué)生、教育國際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、打造一流名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“優(yōu)質(zhì)教育源于細(xì)節(jié)”為管理原則，全程實(shí)施小班教學(xué)，營造濃厚的國際文化氛圍。從小學(xué)到高中開設(shè)IB課程。

二、2025年成都美視學(xué)校管理如何

中國部

1、宋偉(中國部長)

2、紀(jì)嵐(中國部副校長兼中國部小學(xué)校長)

4、劉暉(中國部中學(xué)常務(wù)副校長)

5、孟靜(中國部小學(xué)副校長)

6、張曉蘭(中國部小學(xué)副校長)

融合部

1、劉敏(融合部校長)

2、張健(融合部副校長兼融合部小學(xué)校長)

3、姜南(融合部行政副校長)

4、羅銳(融合部DP協(xié)調(diào)員)

5、郭又嘉(MYP協(xié)調(diào)員)

6、Timothy riva(PYP協(xié)調(diào)員的整合部)

三、成都美視學(xué)校近期新聞

10月27日，融合部·小學(xué)特邀西安IB學(xué)校的IB培訓(xùn)師范老師到校，為老師們做IB框架下超學(xué)科學(xué)習(xí)-語文課程的實(shí)踐與評(píng)估培訓(xùn)。本次培訓(xùn)屬于IBnetwork培訓(xùn)，更是融合部小學(xué)為語文老師們所做的“私人訂制”。范老師本人也是教學(xué)一線老師，這樣對于語文老師們實(shí)際的教學(xué)會(huì)提供大量的經(jīng)驗(yàn)借鑒，而老師們在教學(xué)過程中的困惑也能得以解決。

培訓(xùn)初，范老師帶領(lǐng)老師們回顧了PYP項(xiàng)目框架圖，進(jìn)一步了解超學(xué)科學(xué)習(xí)的意義，并以實(shí)際的超學(xué)科學(xué)習(xí)案例，和老師們一起了解探究循環(huán)模型。

范老師與大家進(jìn)行了多元化的溝通，大家積極討論，暢所欲言。立足于教學(xué)實(shí)例，結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，老師們一起進(jìn)行了語言課的教學(xué)設(shè)計(jì)的探究學(xué)習(xí)。

老師們研讀教學(xué)案例及課程文本，梳理總結(jié)IB中文課教案的要素，大家在分享中討論、思辨，并獲取真知。

在最后環(huán)節(jié)，范老師帶領(lǐng)老師們聚焦于評(píng)估，分析有效評(píng)估的特點(diǎn)。并基于老師們所在年級(jí)，選擇所在教學(xué)單元，并進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估設(shè)計(jì)。

這次立足于IB框架下語文課程的實(shí)踐培訓(xùn)，讓老師們進(jìn)一步明晰了IB語文課程與傳統(tǒng)語文課程的區(qū)別，解決了PYP中文語言教學(xué)實(shí)施中的一些困惑，并進(jìn)一步支持了老師們的一線教學(xué)實(shí)踐，可謂是收獲頗豐。

以上就是2025年成都美視學(xué)校管理如何以及管理團(tuán)隊(duì)介紹的情況介紹，學(xué)校還鼓勵(lì)師生參與管理決策，提高大家的主人翁意識(shí)。這種管理理念和實(shí)踐不僅有效地促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展，也為學(xué)生的成長和成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。

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